语文48个答题公式（小学语文阅读题万能公式？）

小学语文阅读题万能公式？

归纳段意

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是谁，特点是什么

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点是什么

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

其中，最常考察的是说明文体。对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序（时间 空间 逻辑）、说明方法。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有：

分类别：将复杂的事物说清楚。

举例子：使内容具体、加强说服力。

打比方：与比喻的修辞手法一致，有利于突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

列数字：使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

作比较：与对比的修辞手法一致，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

02

概括中心思想

例如：谈谈你的收获、告诉我们什么道理、你有什么启发？

一般情况下，可以直接在文中找到中心句，用中心句回答。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽；写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。

借物喻人和借物喻理的文章，需要仔细揣摩结尾，着重关注带有议论性的话。如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

针对这种题目，我们要善于：寻找关键词。

“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”

在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

03

理解含义

句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，把它拿过来，稍加整理，也能回答。

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，再把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

例如：文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

针对这种题目，我们要做到：明确表达方式+分析。

首先明确该划线句运用了哪一种表达方式，例如叙述、描写、说明、议论、抒情、引用等，而后进行有针对性的分析。

描写可分为人物描写、景物描写、综合描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。其作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

04

某句话在文中的作用

1. 文首：开篇点题；总起下文；

2. 文中：承上启下；总结上文；引起下文

3. 文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

针对这种题型，我们要做到：明确句子位置+分析结构内容。

若位于文首，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面内容的描写打下伏笔。

若位于文中，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

若位于文末，在结构上多与文首相呼应，在内容上往往点明文章主旨，让人回味无穷。

05

修辞手法的作用

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

1. 比喻、拟人：生动形象

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

比喻的作用：

①使深奥的道理浅显化，帮人加深体味

②使抽象的事物具体化，叫人便于接受

③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用：加深印象，产生共情。

运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了＋对象＋特性

排比的作用：

突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

3. 夸张：标明态度

答题格式：通过夸张描写...表明了...

夸张的作用：

表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

4. 引用：烘托品质

答题格式：通过引用××诗句...强调了...

引用的作用：

通过诗句、名人故事、名人语言等，“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。答题时必须要结合文章的具体内容来回答。

5. 设问：引起读者注意和思考

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

6. 反问：强调，加强语气等

06

联系上下文解释词语意思

方法1：顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。

方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。

方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。

07

选择恰当的字词

1. 仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2. 认真分辨两个词语的区别是什么，以句意为依据作出选择。

08

标点符号的作用

1. ——（破折号）的作用

① 解释说明

② 话题的转换

③表示话语的中断;

④ 时间或声音的延续

2. ……（省略号）的作用

①引文的省略

②列举的省略

③说话断断续续

3 . “”（引号）的作用

①直接引用

②特殊含义

③强调意思

④特定称谓

语文阅读理解开放题的技巧和公式？

关于这个问题，阅读理解开放题的技巧和公式：

1. 把握文章主旨：首先，要仔细阅读整篇文章，理解文章的主旨和要点。

2. 确定问题类型：开放题通常是问“为什么”、“怎么办”等问题，需要考生进行分析和思考。

3. 分析问题：根据问题的要求和文章的内容，进行分析和推理，找出文章中的相关信息和证据。

4. 论证和解释：根据问题的要求，对文章中的信息和证据进行论证和解释，说明自己的观点和想法。

5. 结论和总结：最后，对问题进行结论和总结，简明扼要地表达自己的观点和思考。

公式：P-A-R-S-E（Problem, Analysis, Reasoning, Support, Evaluation）

1. Problem：理解问题，准确把握问题的意思和要求。

2. Analysis：分析问题，理清问题的逻辑关系和涉及的知识点。

3. Reasoning：推理和解释，根据问题的要求和文章的内容，进行推理和解释。

4. Support：提供证据和支持，引用文章中的相关信息和证据，支持自己的观点和想法。

5. Evaluation：评价和总结，对问题进行评价和总结，表达自己的观点和思考。

语文阅读理解倒叙公式？

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。是文章的表达顺序而不是文章的结构。

初中语文阅读理解公式法和阅读技巧？

初中语文阅读理解公式法是指通过一定的公式或方法来解题，帮助学生更好地理解和分析文章。其中常用的公式包括三步走和五步走法。1. 三步走法： - 预读：快速浏览文章的题目、标点、首尾句和段落开头，了解文章的大意和结构。 - 正读：仔细阅读全文，重点关注关键词、重点句和段落，理解作者的观点和意图。 - 再读：根据问题重新阅读相关的部分，查找答案。2. 五步走法： - 预测：根据题目和文章的提示，预测答案的可能内容。 - 疑问：提出自己的疑问，明确要解决的问题。 - 关键词：找出题目和文章中的关键词，理解其含义和作用。 - 排除：排除干扰选项，缩小范围，确定正确答案。 - 核对：对答案进行核对，确认是否正确。阅读理解技巧是指一些在阅读过程中可以帮助理解、提取信息和解题的方法和技巧。1. 理解词语：通过猜词、联想词义、查字典等方法理解生词的意思，避免词汇的阻碍。2. 掌握上下文：通过理解上下文的语境和逻辑关系，推测词语、句子和段落的具体含义，从而更好地把握文章的主旨。3. 分析句子结构：通过分析句子的结构和逻辑关系，理解句子中各部分的作用和意义，帮助理解全文的意思。4. 理解段落结构：通过分析段落的结构、段首句和段尾句，把握段落的主题和中心思想，更好地理解全文的意义。5. 注重细节：注意抓住文章的关键信息和细节，帮助解答问题，理解作者观点和态度。6. 多角度思考：根据自己的知识和经验，多角度思考问题，拓宽思维，提高阅读理解能力。通过掌握阅读理解公式法和运用阅读技巧，可以帮助学生更好地理解文章，提高阅读理解能力。

教资阅读理解答题满分公式？

首先，先简单了解阅读理解部分的考情。

教资科目一笔试一共三种题型，单选、材料分析和作文，其中材料分析共三道题，一般情况下，第一题考察职业理念，第二题考察职业道德，第三道就是阅读理解题。

阅读理解题满分14分，共两问，第一问4分，第二问10分。所给材料大多为社会科学类题材，如美学、文学、哲学、文艺理论等方面，难度要低于高考语文阅读理解的难度

主要考察各位考生筛选提取文章主要信息的能力、理解重要概念、重要句子的能力、分析概括作者观点的能力以及把握文章结构文章思路的能力。

这篇文章我就主要来说一下阅读理解题目的答题思路、答题技巧以及注意事项。

答题思路

阅读理解题目所给材料篇幅一般在600到800字，有些甚至能达到1000字到1200字，篇幅相对较长，而在答题过程中主要分为以下几个步骤：

一、读文章。

读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

二、确定区域，圈点勾画。

在阅读理解的考察中，较多出现的就是考察对于重点概念、词语、句子的理解，所以首先我们要找出这些词语、句子在文中哪些地方出现，然后联系上下文对其进行理解。

三、尊重原文，整合信息。

我们之所以说教资的阅读理解难度要小于高考语文的阅读理解就在于，高考语文要求考生有很强的分析理解、归纳概括的能力，而教资阅读理解在答题过程中，大部分题目的答案就在文章中，只需对其进行整合梳理即可。

四、组织答案，分条列点。

在答题过程中，一定要分条列点，条理清晰的进行答题。

答题技巧

知道按照什么步骤答题之后，进一步需要考虑的就是答题技巧，怎么才能更快更准的把握文章的主要内容、关键信息。在阅读文章的过程中，就需要重点把握以下几点：

一、先看标题。

看标题可以帮助我们快速把握一篇文章的核心观点或主旨。

二、注意首尾段、首尾句。

一般在一篇文章中，作者在开头可能会开门见山的亮明观点，在结尾会首尾呼应，对全文进行总结，所以把握首尾段就至关重要。另外教资笔试中的阅读理解，大部分为论说文，在论说文中每一段的段首或段尾句往往就是分论点，把握住段首段尾句，就能把握这一段的中心思想。

三、关注评述、抒情类的语句。

往往述评类的语句就是表达作者观点的语句，所以关注这些句子，就能把握作者的主要观点。

四、抓关键词或反复出现的词句。

五、把握文章中一些特殊的标点符号，如破折号、省略号等。

以上就是阅读理解题目的答题步骤和答题技巧，看似复杂，实则简单。