高考语文题型全归纳（2023高考语文题型会变吗？）

2023高考语文题型会变吗？

这个并不能直接下结论。

每年高考都会有一些不同，如今国家政策呼吁的是创新性教育，所以并不会一直都用同一个模板考察学生的学习成果。例如:2022年高考语文的现代知识问答题的三题选择题就变成了成语和客观知识考察，这个在之前并没有说明，所以2023年的语文题型会不会改变，目前是不能下结论的。

2021江苏省高考语文试卷？

2021年江苏高考语文试卷采用的是全国卷，跟以前江苏卷有些差异，题型主要分四大块，现代文阅读、文言文阅读、古诗文鉴赏、语言文字运用和作文！总体来说语文知识点考的还是比较活的，需要学生平时注重自己阅读能力的培养，扩充自己的阅读量和素材积累，这样才能学好语文！

今年新高考一卷语文难吗？

根据学生和家长反馈以及部分教育专家的意见，今年新高考一卷语文难度较大。题目内容涵盖面广，包括课文分析、名著阅读、现代文阅读、写作等多个方面，而且难度适中以上。

部分题目需要综合运用各种知识点进行解答，考查学生的综合素养和思维能力。此外，部分文章的语言表达难度较大，需要考生具备一定的文化素养和文字理解能力。总之，今年新高考一卷语文难度相比往年有所提高，需要学生在平时的学习中加强基础知识的掌握，注重阅读、写作等方面的训练，提高语文素养。

高考语文为什么难拿高分？

一、题量大，时间紧

题量大又表现在阅读量大和写作量大两方面。

阅读量，以近两年北京高考语文卷为例（全国卷基本相同），15年整卷文字量是8600多字，单单是阅读材料就近7000字；16年整卷文字量是8100多字，阅读材料也在6000多字。这么大的阅读量，即使不思考纯阅读，也要十几分钟，更何况还要边阅读边思考、总结文章要点、找出表达手法、提炼主题思想呢。

写作量，与前几年的高考选择填空较多而不同，近年加强了写作表达，虽然是命题更开放，但是也加大了考试难度。以前的考卷，主题思想给几个选项，让你找出最适合的，在很大程度上局限了学生的思路。现在则改革为，学生根据阅读材料，自己总结归纳，发表看法，这样一来，动笔量就大大增加，加上这两年的实用性微作文写作后，整卷文字书写量已经达到1500~2000字的范围内。

阅读量和写作量的大幅度增加，使得学生在考试中手忙脚乱，有的考生甚至因为阅读慢、写作慢，有劲儿使不出，平时感觉学得很好，考试却发挥不出来。究其原因，还是阅读和写作的基本功以及熟练度不够。

二、新题型新考法不熟悉

与以往相比，主要有三方面较大的变化。

“语文基础知识考查阅读化”。单纯的选择填空题已经逐步被淘汰，比如说字词选择、古文背诵填空，等。取而代之的是通过阅读，结合文章来认识字的笔顺、读音，结合语境来理解词语或成语的语义，如北京卷的第五小题。这样，你不通读文章，就很难准确的解答；或者你略读了文章，在答题时就要回过头重新阅读文章。这在一定程度上，改变了语基的答题习惯，增加了难度，可以更好的区分考生水平。

“文本阅读考查多样化、关联化”。阅读材料的关联性，以前的阅读，通常都是单篇文章，独立阅读，而这两年的考试，已经变成了多篇文章关联阅读，综合答题。比如说北京卷的第一答题，就是三篇科技文材料联合阅读，根据阅读材料一，答两个小题；根据阅读材料二，答三个小题；根据阅读材料三，答两个小题，再综合这三则阅读材料，答一道相对大分值高的小题。这就要求考生整合阅读材料的技能更高，发现关联性的水平更高。类似的，还有阅读材料和写作关联。像今年北京高考语文，文学阅读材料为“白鹿原奏响一支老腔”，大作文之一则“请以‘老腔’何以令人震撼为题，写一篇议论文”，阅读和作文紧密相关联。

而多样化，则表现在阅读材料的多种类上。实用文，科技文，各种类别的散文。

“写作考查自主化”，实用型微写作，学生可以从自己熟悉的角度出发，体裁和立意不限，有更大、更自由的发挥空间。比如北京卷的微写作，三道题选一，第一题是“高中阶段学习最需要什么？”写一两条建议；第二题是对微信或QQ等的家长群，发表评论；第三题是以“荷”为题，写一段抒情文字。考生的自主权大了，但是如果学生没有吃透自己的表达优势，也还是不容易发挥出来。

三、阅读写作基本功弱

从这几年高考的对“能力”的要求来看，对阅读和写作的能力要求大大提高。在阅读中，实用文多文本阅读，考察学生的泛读能力，要求考生快速检索、筛查文本信息，对文本信息进行比较、辨识，运用文本信息进行合理推断，等。

文言文阅读，在考查考生对内容理解的同时，古文强调对重要实词的解释、文言语句的翻译等，古诗阅读则突出对内容、语言、表达技巧的赏析。同时，古诗文阅读多角度的拓展延伸、比较分析，也是对考生综合能力的考验。

文学作品阅读，则突出对作品语言、表现手法的赏析。要求考生联系阅读材料与社会生活实际，综合考查考生的认识、思维与表达能力，以及想象力。

很多同学反映，阅读量太大，时间不够，而阅读内容又很杂，总是抓不住要点。这个反应了学生阅读速度、阅读技巧的问题。如果学生没有大量的阅读积累、阅读能力的训练，阅读基本功不扎实，考场上就会出现不得要领的情况，答了很多而拿不到分。

如果想提高高考作文，平时应看些什么书？

高考作文看书只是提高分数的一部分，作文要提高，既然叫写作文主要还是要靠写，作家叫练笔。高考要提高作文水平，还是有些诀窍的。

勤练笔

道路千万条，练笔第一条，作文想写好，不勤练习写作是不行的，练笔少的，作文开头难，中间叙述不清，结尾没有亮点，句子语法错误很多，错别字也很多，甚至分段都分不好。勤练笔，同时在练笔过程中注意纠正这些错误。

多阅读

就是题目说的这个要点了，多看书，平时可以多看看高考的优秀作文，同学的优秀作文，新课标要求看的课外阅读名著。因为高考以议论文为主，所以要多看优秀的议论文，时事点评类的也可以多看看，看看人家在议论文中是如何切题的，如何引经据典论证的。阅读要有针对性，要做有心人来阅读，而不是泛泛的读一遍，那样读是没有收获的。

多积累

阅读过程中，要把经典的名言名句摘抄下来，然后进行背诵，高考作文得分低的一个重要原因是，议论文中缺乏经典的论据，名人名句就是最好的论据，最能服人的。当然还有一些真实的社会时事案例，也是非常好的论据，平时要把这些积累下来，以备高考之需。

如何练习写作文

对于基础比较差的孩子，作文建议从流水帐开始写起，不要看不起流水帐，能把时间、地点、事件完整的交代清楚并不容易，流水帐可以把基础差的孩子作文的混乱、无条理给纠正过来。基础好的孩子可以这样训练：小小说、诗歌、散文、剧本、议论文、书信、演讲稿、广告词等不同题材的文章，每种一篇，循环练习。

准备好范文

针对高考作文的热点，不同作文题型，准备好10篇左右范文，写好后让老师批改一下，背下来，作为作文的模板，高考时候直接套用范文就行了。

高考要取得好成绩，要多动动脑筋，不仅仅停留在做题上。