法制宣传活动（开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义？）
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开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义？
加强青少年法制宣传教育是贯彻落实依法治国基本方略的基础性任务，是一项功在当代、利在千秋的大事。“五五”普法以来，唐山市委、市始终把青少年法制教育摆上重要位置，以“法律进校园”活动为载，以预防在校生违法犯罪为重点，着力在青少年法律素质的养成上下功夫，积极探索法制宣传教育的新方法、新举措，法制教育向家庭、向社会延伸，努力构建家庭、校、社会“三位一”的青少年法制宣传教育，提高了青少年法制宣传教育的针对性和实效性。 发挥校的主阵地作用 在对青少年的法制宣传教育中，唐山市充分发挥校的主渠道和主阵地作用，着力实现计划、教材、课时、师资“四落实”。目前，全市各校青少年法制课教计划、教材、课时、师资落实率达95%以上，规范、化的法制教育系已初具规模，在校生受教育面达。同时，积极挖掘科教的普法因素，找准切入点，寓普法教育于日常教之中。二是注重感性教育，积极开辟法制教育第二课堂，采取庭审旁听、法律故事大家讲、观看法制电影、服刑人员现身说法、生家长座谈会等法制宣传教育实践活动，对生进行生动、直观的法制教育，提高了青少年预防犯罪和自我保护意识，取得了良好的效果。三是坚持实行校法制副校长、法制辅导员制度。聘请、法官、检察官、司法所所长、律师、法律担任校法制副校长和法制辅导员，结合社会治安、预防犯罪和未成年人保护等方面的热点问题，开展经常性的法制教育专题讲座，以事论法、以案释法，了法制宣传教育实效性。目前，全市95%以上的中小均聘请了法制教育副校长和法制教育辅导员。 发挥家庭的基础性作用 采取“家长校”、家长座谈会、家长日、致家长的信等多种方式，引导家长参与青少年教育，提高家长的教育思想和教育方法，并把家长作为校法制教育的辐射对象，印制以未成年人保、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法等与青少年密切相关的法律法规为内容的“家长自教材”，发放到家长中，提高了家长的自身修养和法律知识水，协助校做好生在校外的法制教育和监督工作，了青少年教育针对性和实效性。 发挥实践的教育作用 唐山市在普法工作中充分利用警民共建、军民共建等社会法治实践活动，将校教育与社会大环境、大背景结合起来，使生参与到社会中来，成为课堂教的有益补充。动员社会各方力量，多方联动，广泛参与，加强校园周边环境集中整治，净化了青少年成长环境。同时，紧紧抓住校外青少年普法这个难点，以法律进乡村、法律进社区为抓，着力于提高青少年自觉守法和依法意识，通过法律咨询、法律、提供法律援助和式法律服务等形式，不断加强农村留守儿童和外来务工人员子女及校外青少年的法制宣传教育，有效地预防和减少了青少年违法犯罪。
进校宣传属于什么保护？
进校宣传属于法律保护。是的法律监督，其职责之一是维护社会公正义，促进社会和谐稳定。通过进校宣传，可以向生们普及法律知识，提高他们的法律意识和法律素养，从而地维护他们的合法权益。
到校进行法制宣传属于未成年人保中的什么保护？
到校进行法制宣传属于未成年人法制教育保护。原因：根据《中华未成年人保》第二十三条规定，未成年人法制教育保护是指，宣传普及法律法规和法制知识，未成年人法律意识和法制观念，引导未成年人自觉遵守法律法规和社会公德。法治教育对于未成年人的成长至关重要。、到校进行法制宣传活动，能够让生更地了解法律法规和社会公德，提高他们法律意识和法制观念的素养，从而达到预防和减少未成年人违法犯罪的目的，保障未成年人的健康成长，促进法制建设。
法制教育实践活动的形式？
校开展法制教育主要有以下七种形式
一、习
在《宪法》宣传周，我组织生习宪法，让生了解宪法的基本精伸，知道:宪法是的根本，是所有法律立法的依据。在时有计划的组织生习与我们青少年习生活有关的法律法规，尤其是习《未成年人保法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《教育法》，让他们真正了解这些法律的基本内容、知法、懂法、守法、。用法律来维护自己的合法权益。
二、宣传
我利用节假日和寒暑假组织生深入到社区进行宣传，向居民宣传《道路交通法》、《治安处罚法》、《环境保》、《婚姻法》、《妇女儿童权益保障法》、《老年益保障法》、消防法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等。让全社会形成遵纪守法的社会风气。
三、表演
同们把自己在时的习生活中观察到的违反校纪校规的人和事以及违法行为，编成故事、小品、相声、哑剧等进行表演，表演的同演的惟妙惟肖，观看的同津津有味，有的同自己边看边对号入座，深受教育。
四、参观
校利用春秋游，组织生参观上海女子监狱;参观上海市少年犯管教所;参观街道所，在参观的过程中，同们说:我们青少年一定要加强法律知识的习，才会知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的，哪些事情做了就是违法犯罪，是要受到法律的。进步明确了青少年法律意识和法制观念的重要性。
五、报告会
我校定期举行法制报告会，请的同志来校讲青少年由于不懂法违法犯罪的典型案例;请所的同志来校讲食品;请少年犯管教所的少年犯现身说法，我为什么会走上犯罪的道路?使生受到生动的法制教育。
六、办法制报
我在六年级和八年级的政课教中，教了相关的法律法规后，我组织生办法制小报，要求生在这份报纸中，介绍一部法律的有关内容;介绍一个典型案例;写一篇法的会;有个小小的调查报告。再把同们办的一份份内容丰富、图文并茂的法制小报在校内进行展览，这又是一种生自我教育的好2形式，深受生的欢迎。
七、知识赛
通过定期的法制教育，举行法律知识竞赛，有时是进行某一部法律的知识竟赛;有时是某些专题的法律知识竟赛，法律知识竟赛也是生自我教育的好途径。通过竞赛，生可以习、了解、掌握更多的法律知识。
我国立法活动基本要求？
立法是指有法的创制权的或经授权的在法律规定的职权范围内，依照法定程序，制定、补充、修改和废止法律和其他规范性法律文件以及认可法律的一项专门性活动。
一、立法原则的基本要求
1、科性原则。法律作为意志的现，它要为、社会以及普通公民确立一种合理的组织结构，一种规范的行为模式，一种正确的价值选择，这就决定了法律必须建立在科的基础
2、适时性原则。即是指一个的法的创制，必须不断地顺应历史发展和时代的变化，及时地、适时地根据这种变化，去创制出符合时代需要的法律。适时性原则建立的依据，是由法律本身的社会属性所决定的。
3、化原则。在一个的法的创制中，贯彻化的原则具有非常广泛和深刻的意义。它除了维护自身的价值外，还对其他的一些法的价值诸如等、资源、自理、、契约乃至法治等都奠定一个基础性的条件和保证。
4、合宪性原则，即是指在法的创制过程中，必须同宪法相符合，包括职权的合宪性，内容的合宪性，程序的合宪性等等。
