将改革进行到底 心得体会（求一篇自觉抵制黄赌毒的体会？）
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求一篇自觉毒的会？
.::与“毒”绝交::.. 我们大家都非常清楚地知道毒已成为社会的三大公害。
它们严重地摧残着人们的身、侵害着人们的思想；它们扰乱了社会秩序，了社会安宁，败坏了社会风气；它们就像恶魔一样阻拦着社会主义的精神文明建设。
经不起黄惑的人，结局是十分可悲的。
他们有的落了个身败名裂的下场，有的弄得妻离子散，更有甚者把命也搭上。
迷恋于的人，常常彻夜不归，不但耗费了钱财，而且家庭幸福，沦为金钱的奴隶；吸食的人，最终都是把命搭上的，哪有这么便宜的命来赔呢？
毒的危害是深重的，显而易见的，也是众所周知的，那么，我们又如何制止毒呢？
我想，我们应该配合做好以下几个方面的工作。
，加大宣传力度，深刻剖折“毒”的危害，提高广大的思想认识。 针对“毒”侵害的特征，我们的宣传工作就要做得细致，周到，才能收到好的成效。
针对不同年龄和不同文化层次的人，应分别采取相应的宣传方式，充分照顾到未成年人和广大群众。
（比如：对未成年人，根括其生理特征和心理发展情况，我们该满怀爱心地向他们介绍“毒”对社会的危害，介绍他们读健康的书籍，让他们真正了解自己，认识自己，帮助他们内心树立严密的防线。
对于广大群众，则适于用他们的生活实情进行生动，直接的教育，让生活这部教科书发挥作用，使我们的群众得到切身的会，受到深刻的教育。
总之，我们要把宣传工作做到家，不但使广大干部受到教育，还要把宣传工作涉及到广大青年，生，群众当中。让社会这个大家庭的成员的思想意识都得到提高。
第二，加大执法力度，推进“三一扫”运动，做好社会，校，家庭的“扫黄，惩赌，禁毒”工作。 对于哪些自觉性差，自制力不强，思想意识低的人，我们决不能姑息纵容，而要加大执法力度。
因为，假如我们对这部分人采取所谓的同情，对他们的违法行为视而不见，充耳不闻的话，势必使他们贼心再起，变得越来越顽固，最终沦落到无法搀的地步。
这样，既害了当事人自己，又害了他人。
因此，我们每一个人都要自觉与毒作斗争，对社会，校家庭中的毒犯罪行为要大胆地举报揭发，让执法的“三一扫”工作开展得更、更，社会、校、家庭的“扫黄，惩赌，禁毒”工作做得，我们何乐而不为呢？
第三，积极开展有益的活动，丰富广大的生活，满足人们的精神需求，提高的生活情趣，真正让人们与“毒”绝交。 俗话说：“饱暖思”。如今在的大好形势下，社会主义的物质文明建设取得了相当的成绩，的生活水提高，物质方面富裕了，如果我们在精神方面不同步前进，不同步提高，不同步富裕的话，各种腐朽的生活方式也就会趁虚而入，“毒”呢，也就可能滋长蔓延。
因而，我们一定要让广大的精神需求得到满足，精神方面也富裕起来。
而丰富多彩的健康的娱乐活动正是人们的精神食粮，我们有了它，就不会为“毒”所 迷惑，所，所侵蚀，既没有精力与“毒”交道，更没有与其交道的情趣。
这样，毒这三大毒瘤就没有生存的土壤，更没有生存的种子，我们完全可以铲草除根，让毒无立足之地。
把我们的生活情趣提高了，扫除毒才能达到治本的目的。 对那些曾经犯过错误的朋友来说，这正是悬崖勤时候，对某些抱着“看看无所谓”“玩玩也无防”“诚诚也过把瘾”的想法的朋友来说，这好比是警钟敲响了。 当然，我们也所喜地看到执法的“三一扫”行动已初见成效，也深刻会到开展的教育活动对我们青少年的关爱，因此咱们不但要自觉毒的侵害，还要坚决与毒作斗争。 朋友们，行动起来吧，珍惜咱们宝贵的生命，热爱咱们幸福的家园，与“毒”绝交，让幸福之花开遍人间。
习了“大化改新”和“明治维新”你有什么心得会？
大化改新
背景：7世纪，大和国的各种矛盾非常尖锐，政局混乱。
内容：
①经济方面：土地问题──班田收授法
②方面：行政制度──集权
意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
>[解题过程]
（1）大化改新，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（2）明治维新。
（3）不断地习外国的先进技术和富国思想，不断地推行，才能使自己的民族和在世界上立于不败之地。这是历史发展的趋势，也是日本民族崛起给我们的启示。
少先队启示？
我们的少先队正在积极探索、大胆实践，广泛组织少先队员从家庭生活、校生活、社会生活、自然等方面寻找位置、发挥作用、培养素质。通过集验、自我验、换位验等多种形式，加强少先队员自身素质，帮助儿童在家庭中成为好孩子，在校中成为好生，在社会中成为好少年，以及大自然的好朋友。在新课程精神的指导下，对我校少先队的工作做了以下几点思考和探索。
一、树立主性少先队工作观念
新课程标准指出，生是中心，展是基础。这也是校工作的主题。少先队员应以新时期的人的素质为背景，以生的发展为出发点和归宿，尊的主地位，生的主潜能，注个性的发展，注对生活的认识和态度。通过自主思考、自主选择和参与验式探究活动，生可以获得验、认识、养成习惯、形成良好的道德、提高自身的能力。
二、让队员轮流做班级干部，轮流做主人
中队干部轮换是锻炼小主人才干的好机会。辅导员应组织队员讨论如何成为一个好的干部，以及中队长应该承担什么样的责任。任务明确后，应鼓励队员勇敢参加选举。尤其要注意调动从来没有当过干部的队员的积极性。作为干部，可以为每一个队员提供等的训练机会，使更多的人能够发挥小主人为中队服务的积极性，会用脑子，会团结人，会管理，会做好工作。逐步懂得服务集，验到小主人的责任感。班级是由不同角色组成的“萌芽社会”，是一个相互关联的人物群。由于生在个性、年龄、心理、生理、家庭环境等方面的差异，形成了具有不同爱好、特长不一、不同修养的个生，辅导员在对每个生进行心理摸排后，给每个生不同的任务。让他们在生干部的工作中互相补充，每个人都会展示才华，有成就感，有归属感，这样才能不断提高小主人的意识，不断提高自己的素质。但为了提高全队员的小主人意识，我在中队实行了干部轮换制。这不提高了干部的竞争意识，而且为每个队员提供了锻炼的机会。心理认为，如果一个生长期担任某一职位，很容易形成一个固定的角色。相反，生所扮演的角色越多，他与集的联系越紧密，接受的教育越，他的主人意识就越强。
三、现自主性，培养创新精神
验教育应突出生的主地位。在一些活动中，辅导员要敢于放，信任他们，给予他们自信，尊重孩子的主动精神，在活动中充分发挥自己的自主性。这样，才能地开展创新活动。当然提出儿童在活动中的自主性并不是说辅导员可以撒不管，放任自流与包办代替同样是错误的，应该针对生的认识规律和个性特点以及活动经验等实际情况，选择验教育的活动内容、方式及活动机会等方面进行合理指导。我们可以根据节日时和时活动时开展多种活动，放给少先队员自己先想组织的形式、内容，设立更为广阔的范围，使生可以施展自己的才能。例如，我校红领巾电台在少先队员中广泛收集路牌，利用废弃物生产工艺品。这些活动不是传统辅导员的固定框架，而是让少先队员验自己是少先队员组织的真正主人，提高他们的组织能力和动力，培养少先队员的思维。创新能力，树立创新意识和创新。
四、建立个性化的评价机制
道德教育管理和活动始终都设计对集和个人评价的内容。从课程的理念出发，通过对客观现实的尊重和对生与集个差异的尊重，才能充分调动教师和生的积极性。因此，在各种类型的班级竞赛中，我们不再笼统地定义“、第二、第三”。而根据具情况分设单项奖和综合奖。例如，黑板比赛有“一等奖”、“创意奖”、运动会风格有“整洁步调奖”、“服饰美丽奖”、“口号响亮奖”等，肯定了班级的不同功绩。在对生的评价上，我们也不用一把尺子作标准，承认生的个性差异。我们不奖励“生”和“干部”。并设立了“班级小管家”奖、“习进步奖”、“坚持锻炼奖”、“助人为乐奖”、“弯弯腰小标兵”和多重“小能人”奖。让每个生都能看到自己的进步，验成功的喜悦。同时，在参与总结和评价的过程中，要找到自己的习榜样。
五、从“实际行动”中反馈，进一步提高做主人的能力
要善于发现少先队员的亮点，即时赞美他们。善于观察，团队成员的实际工作中存在着各种各样的思想问题。辅导员要善于控制自己的教育行为，多说鼓励的话，少批评。善于倾听团队成员的感受，接受团队成员的建议，倾听时注意对方的言行，注意对方表达思想的方式。一般来说，不要对团队成员的内容表现出惊讶、厌恶、奇怪或过度的兴奋和愤怒，而是应该得到充分的尊重和接受。只要“时时闻鸟语”，少先队对工作“处处是泉声”。静下心来倾听吧，你会发现少先队工作时时处处都是莺莺燕燕。善于组织成果汇报交流活动，让队员畅所欲言，集思广益，取长补短。使每一个少先队员都能感受到成功的喜悦，从而提高少先队员的工作能力。
少先队的工作是复杂的。因而，我们要用新的理念来安排少先队工作，让少先队融合于校课程之中，拓展活动空间，创新工作方式和内容，我们的少先队才会有新的突破。我相信，在我们大家的齐抓共管下，我们少先队工作将会更上一层楼。
参考文献：
[1]卜海霞.新形势下提升少先队辅导员工作策略探讨.教育，2016.
