文言文阅读 六年级古文阅读理解的技巧和方法？
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六年级古文阅读理解的技巧和方法？
一.文言文翻译句子时应注意：
>（1）国号、人的名字、地区、官称、物名、标题、名字等名词保存原状，无需汉语翻译。
>（2）句子中并没有现实意义的词能够删除不译。
>（3）特殊句式和现代汉语语法的词序不一样，汉语翻译时应做适当调整。
>（4）所汉语翻译的句子倘若省略句，则要将省去了具内容补充出去。
>4.理解文章内容内容，要把文言文读细读顺，然后融合注释和自己的知识累积理解句意，搞清故事内容。
>5.文言文阅读技巧各种各样，如今详细介绍比较常见的较为合理的几种，父母在常辅导孩子作业的时候可以使用。
>二，
（1）注释细读法。
>要会依靠注释了解文言文。有一些注释是提示性的，或交待文章内容来源，或介绍作者生，或提醒时间背景，或表述句意；有一些注释是阐释性，对一些实词的字义或引申、比喻义作交代，对一些虚词的用法作说明。读普及化的文言读本，要养成用心参考注释的好习惯。
>（2）猜读音。
>有一些词或句不容易理解，并且注释都没有，一时由找不着详释细译的书，这时候必须猜想它的意思。
>（3）精彩片段或全文抄读音。
>在细读后，为帮助理解和记忆力，可边读、边抄、边思、边记，摘段录句或照录全篇，也是许多人喜用的一种有效的办法。
>>（4）注译抄读音。
>这是一种费时间比较多的读音，看上去比较笨，可事实上极有益处。抄一句全文；给生字注音；给单词释意；有时候还可以对词态和使用方法，及其句型做一些表明；随后汉语翻译一遍。一小节或一段完毕，对具内容做一总结。这般锲而不舍，训练二三十篇，必有助于提高阅读文章浅近文言文的能力。
文言文阅读，刮骨疗伤？
关羽曾经被乱箭所刺中，箭深入到他的臂膀，后来箭伤虽然好了，可是每到阴天，雨天，臂骨经常疼。
医生对他说：“您中的这只箭箭有毒，毒已经深入骨髓，应当割破皮肉露出骨，用刀刮去骨上的毒，这个病才可以从根原上。”关羽便伸出胳膊让医生剖开去毒。当时关羽正好与众多将领在一起喝酒，胳膊上的血一直流，流满了一盆，但是关羽割牛肉，喝酒着样进行，说话谈笑仍若常。李秉彝传文言文阅读？
李秉彝，字好德，永乐二十年二月二十七日生，顺天府大兴县人，大典匠籍，祖籍直隶苏州府昆山县。初为顺天府生，治《易经》。
景泰六年，升吏科右给事中。是年四月，遣给事中严诚为正使，行人刘俭为副使，赉诏封琉球国故中山王弟尚泰久嗣王爵，已行，而诚至南京卒，朝命改秉彝为正使。
一本文言文古诗阅读训练好吗？
好。
文言文是语文习的重点，初中习，高中也要习，而且大部分都是要背诵的。更是有20分的文言文大题，而且是课外文言文。但是考点基本上都是课内的，这就需要熟读文言文，知道每个汉字地意思，并熟练掌握，所以要好好习天天向上。
