师德师风先进材料，加强师德师风打造高素质教师队伍？
本文目录
加强师德师风造高素质教师队伍？
一是加强，落实责任。教育局高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了教师年度考核重要内容。建立长效工作机制，成立了以局长为组长、副局长为副组长，相关室负责人、具负责师德师风工作的同志及各校校长为成员的师德师风考核工作小组，明确工作职责和工作任务，具负责教育师德师风培训考核专项工作，研究落实师德师风培训考核工作的各项任务。
二是强化习，狠抓思想教育不放松。统筹安排，要求校组织广大教职工深入习《教育法》《义务教育法》《教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法规和文件精神。加强警示教育，强化纪律建设，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
三是将师德考核摆在教师考核的首要位置。要求各校成立师德师风考核工作，将师德师风考核纳入校教师年度考核重要内容，组织教师签订《师德师风承诺书》，不断规范教师教育教行为。以《中小教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》为依据，客观评价教师的师德表现。师德考核不合格的教师其年度考核直接认定为年度考核不合格，在定期注册、技术资格评审及各类先进评比时“一票否决”，并在次年岗位聘任中予以降低一岗聘用，同时按有关规定扣发绩效工资。
四是习先进典型，树立教师形象。以校本培训为依托，要求校开展师德师风专题培训和习活动，宣传教师事迹，评优树模。在教师节表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进，习先进的风气，教师教书育人的责任感和使命感。
五是抓住重点，自查自纠。严格督查师德师风，督促各校健全师德教育、宣传、考核、激励、惩处、检查、保障等各项机制建设。要求各校通过与教师谈话、进班调查、电话排查、询问家长等形式重点对罚与变相罚、在外办班、在外、违规补课、收受生和家长礼品礼金等师德师风中存在的突出问题进行自查自纠，进一步提升教师队伍师德水和整素质。
师德师风建设特色亮点？
1.
班子和谐带动教师 为了加强组织,校成立了师德师风主题教育活动小组,组长由校长担任,负责师德师风建设的工作。定期召开专题会议,研究部署工作,验收活动成果。校长主抓教师思想教育,教导主任主抓教师业务理论习,德育主任负责教师职业道德修养,分工明确,责任到人,班子团结合作协调有力,校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
2.
大力宣传发动教师 开伊始,我校就把师德师风建设作为中心工作去抓,召开全校教职工会议,贯彻《校师德师风主题教育活动方案》精神,统一思想、明确目的和意义,制定了切合我校实际的活动方案,成立了师德师风创建小组。召开全教师动员大会,习文件精神,安排校活动步骤。 校在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题,明确提出了提升我校师德师风水的举措,要求我校教职工要“两个意识”,即责任意识
校加强师德师风具举措？
全县教育认真习《教育法》、《教师法》、《中小教师职业道德规范》、《中等职业校教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，使全县广大教职工自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。
>三、各校、幼儿园建立健全和完善师德师风建设的保障机制、约束机制和激励机制，丰富和完善师德考核细则，把师德考核成绩作为教师综合考评、职务评聘、进修深造和评优奖励的首要依据，做到师德考核一票否决制。
>四、各校、幼儿园充分发挥教育工会组织的优势，以师德师风建设为切入点，开展形式多样、内容丰富、切合实际、富有实效的师德建设活动，做到活动载、内容和效果的有效统一。县教育局继续开展“师德标兵”、“师德教师”评选活动。举办师德报告会和师德演讲比赛活动。
>五、在全县教育继续开展以“弘扬高尚师德，提高教水”为主题的师德建设教育月活动。认真总结师德建设教育月活动的经验做法，深入开展师德大讨论、师德评议以及师德征文、师德案例评选等活动。
>六、抓好师德建设先进集和师德标兵的宣传工作，弘扬他们的模范事迹，发挥其模范带作用。
>七、县教育局、各校、幼儿园设立师德师风举报箱和举报电话，广泛征求生、家长、社会监督员和教职工的意见，认真查找师德方面存在的问题。
>八、县教育局认真落实《无棣县校管理考评细则》，把师德师风建设工作作为考评各单位创建“满意校”的重要指标，努力地调动各单位开展师德师风建设工作的积极性。
>九、通过不定期检查、抽查等多种形式，加大对各单位师德师风建设的督查力度，确保各单位师德师风建设工作开展的扎实有效。
>十、发现违背《中小教师职业道德规范》的行为，教育局将严肃处理，绝不姑息
2021年师德师风十项准则内容具现是什么？
师德师风具内容是：
一、坚定方向。坚持以新时代特色社会主义思想为指导，拥护的，贯彻的教育方针；不得在教育教活动中及其他场合有损害、违背的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播文化。带践行社会主义核心价值观，弘扬，传递正；不得通过课堂、论坛、讲座、信息及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、信息。
四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和生成长规律，因材施教，教相长；不得违反教纪律，敷衍教，或擅自从事影响教育教本职工作的兼薪行为。
五、关心爱护生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱生，严格要求生，做生良师益友；不得要求生从事与教、科研、社会服务无关的事宜。
六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与生任何不正当关系，严禁任何形式的、性扰行为。
七、遵守术规范。严谨治，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守术良知，反对术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人术成果，或滥用术资源和术影响。
八、秉持公诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中、弄虚作假。
九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受生及家长财物，不得参加由生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用校名义或校名、校徽、、场所等资源谋取个人利益。
师德师风诗歌？
菁菁校园,寒来暑往勤耕耘;灼灼桃李,言传身教育群英;巍巍书山,严谨治教常求索;漫漫海,诲人不倦任遨游。
有一群人,他们投身教育,捧出一片丹心;有一群人,他们爱岗敬业,付出无悔青春;有一群人,他们桃李芬芳,吐露无限真情。 他们是你,他们是我,他们就是辛勤耕耘的一中人
走近他们,才知道什么是乐观积极的人生境界;走近他们,才理解什么是敬业奉献的人生价值;走近他们,才懂得什么是忠于职守的;走近他们,才明白什么是一丝不苟的工作态度。 责任作桨、爱心为帆、无私奉献铸就崇高师德;倾注心血。
