数学教研工作总结？如何做好双班教学工作——陶店中心小学数学教研组开展互动交流会？
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如何做好双班教工作——陶店中心小数教研组开展互动交流会？
——陶店中心小数教研组开展互动交流会 根据时调研发现，校数教师在实际的教中遇到很多困难不知如何有效解决，针对这种现象，在交流会上首先由杨主任就《如何做好双班教工作》进行讲座，然后教师把时在课堂教中遇到的问题和困惑提出来，和杨海燕主任进行面对面的交流与沟通，最后对上述问题达成共识，找到解决问题的方法。
小数教研活动实施方案怎么写？
一、活动主题 小数课堂有效教策略的研究二、活动目标 1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教活动、组织教活动的能力。
2、通过开展对课堂教观摩活动，促进教师改变课堂教方法，生的习方式，更大程度地推进生的发展。
3、建立“教研、实践”相结合的探索型、习型、讨论型的教研氛围。
三、活动时间2012年5月23日四、活动地点固本小五、参加对象全数教师六、活动组织形式 针对我们校数教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
七、活动过程 数组老师集备课—李来翠老师上课—全教师听课—李来翠老师说课—全教师集中评课 八、活动要求 1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。
2、全教师参加听课和评课，填写好听课记录。3、执教教师写说课稿1份交教研级。
九、活动经费 1、活动统一安排用餐：用餐人员：参与活动教师2、活动费用具实凭票报销。
初中数教研组活动记录？
宁 波 市 实 验 小
教 研 组 工 作 记 录
2003年 9 月—— 2004 年 1 月
一、 教研组长工作职责
二、 关于教研工作的意见
三、 教研活动计划
四、 教研活动开展情况
五、 教师备课情况
六、 教师、生获奖情况
七、 教研活动出勤记录
八、 作业批改情况
九、 教研组工作总结
十、 教研先进个人
教研组长：周静珠 组名：高段数教研组
教 研 组 长 职 责
1、组织本组教师的业务习，引导教师按照课程标准，的教育方针和教育规律进行教工作。
>2、根据校的教工作计划和本组特点，从教实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写。
3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水。
>4、积极开展教研究活动。组织观摩教、互相听课、评课，研究改进教方法，不断提高课堂教质量。
5、积极捕捉教研信息，认真习教理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。
6、开拓创新，带动组内教师发展生的个性教育，培养尖子生。
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关于教研工作的意见
一、指导思想：认真贯彻基础教育工作会议的精神，以基础教育课程为契机，推进素质教育，深化教育。以“课堂教”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教、选择教、建模教、生教等，更新教观念，改变教师的教行为和生的习方式，以培养生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教，大面积地提高教育质量。
>二、工作要点：
课堂教生，用生活理念构建教大课堂，实施生教，超文本教；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教系列活动；教要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教各具特色；切实抓好困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教方法。
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教 研 活 动 计 划
高段数教研组2003年期教研计划
指导思想
以“”思想为指导，遵循校规划发展目标，深入开展课堂教的研究。我们高段数教研组在《数新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教中运用数建模的教模式，使数课堂教生；选择生能接受和乐意接受的教方式，实施选择教育；让人人有价值的数，人人都能获得必需的数，不同的人在数上得到不同的发展。
从而实实在在地开展教模式、教方法的探讨。
总目标：
⒈在期初依据校的整工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教业务水。
>⒊在课堂教中，培养生自觉、主动的习，培养生自主、创新、实践的习精神，从而提高生的素质。
教研活动
⒈坚持教常规管理，使之规范有序。
⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教的信息调整自己的教设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有生。使每期都有代表自己教水、现展为本的研究性教案。
⑵用好先进的多媒教设施，上好每一节课，使我们的教育教方式受到生的喜爱。
⑶认真批改作业，及时收到生习的反馈信息。
>⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让生的个性得到充分的发展。关注数特长生的发展和培养。
⒉利用校名师导教的优势，提高每一个老师的教业务水。
在期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全老师安排时间听课习，让老师们在互相习的过程中不断提高自己的业务能力。
>⒊组织老师习好新课程标准。
新课程标准是指导我们教的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的脑。在教研组的活动中，安排老师习新课程标准。要求教师习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教参考以及教上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容系和教要求。
4、5月份安排一次
⒋组织一次高段各年级数思维竞赛。
在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数特长生的习。
（附表：教研组研讨课的安排。）
宁波市实验小高段数教研组上课安排表
第2周(9。7—9。
13) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第4周(9。21—9。27) 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍
第6周(10。5—10。11) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第8周(10。19—10。25) 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红
0周(11。
2—11。8) 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红
2周(11。16—11。22) 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红
4周(11。30—12。6) 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊
6周(12。14—12。20) 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红
8周(12。
28—1。3) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
每次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。
教 研 活 动 开 展 情 况
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
期初备课检查情况
科 数 教研组长 周静珠 日期
姓名 期教计划 单元教目标 教案详略 课件数 拓展资料数 备 注 得分
评分标准：期计划1分，单元教目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分
期末备课检查情况
科 教研组长 日期
姓名 期教计划 单元教目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后感 总课时数 得分
评分标准：期计划1分，单元教目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。
总课时数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。
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教 师 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
生 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
教 师 出 席 情 况
日期姓名
作业批改情况
批改教师 作 业 量 是否及时 是否 订正
多 一般 少
教研活动总结
教研组先进个人
2003-10-23
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三年级数教研活动成绩提升措施？
实际教的过程中，小数教课程教师不要考虑数自身的特点，更应该遵循小生习数的发展规律，重点强调的是一定要从生已有的生活经验出发。由于小数教活动必须建立在小生的认知发展水程度和已有的生活知识经验基础。所以，牢固的掌握新旧知识，探索运用新旧知识地联系在数教中起着至关重要的作用。
在小习的过程中也是“量”积累的过程，下良好的地基，才能促进“质”的飞跃。
数教研课题有哪些？
教研课题是指在教过程中为了对问题进行、、科的研究，审批立项的科研课题。 《如何提高小生对数的兴趣》 《计算器的使用对小生习数的影响》 《如何构建和谐的师生关系》 《小数课新理念》 《传统教育模式对生习数的弊端》
