生物工程（生物工程是干什么的？）
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生物工程是干什么的？
>生物工程（bioengineering），是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用科，90年代诞生了基于论的生物工程，即生物工程的概念。
所谓生物工程，一般认为是以生物（特别是其中的分子生物、微生物、遗传、生物化和）的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物的成就，自觉地纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超 远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们生理功能一门新兴技术。
生物工程是分子遗传、微生物、生物、生物化、化工程和能源等各科的结合，其应用范围十分广泛，包括医药、食品、农林、园艺、化工、冶金、采油、发酵罐新技术和新底物的等方面。许多现有的以微生物为基础的工业，依靠工程、利用而得以改进，同时还了环境污染等社会问题。不久的将来，光生物反应器和生物燃料将会变为实现，像木质素纤维素这类结构复杂但能的底物会变成为发酵工业的原料，也很可能会为塑料工业和聚合物工业提供起始成分。可以说，工程和工程是生物工程的基础，重组DNA 技术和酶固定化技术是生物工程的两个最富有特色和潜力的技术，而发酵工程与和组织培养技术是较为成熟和广泛应用的技术。
请问：生物工程是具干什么的？
生物工程是以生命科、食品科和工程为基础，培养具备从事食品科基础研究、食品生物高新技术创新、功能食品开发、食品原辅料生产、农产品综合利用、食品生物工程产业管理等方面能力的“生物技术 食品工程”复合型高级人才。 旨在强调生知识、基本技能、创新思维和科研能力的培养，注重应用研究、工程设计和产业管理的基本训练。
>生物工程涉及工程、工程、蛋白质工程、酶工程、发酵工程和生物反应工程等生物工程教和研究内容。 生物工程要求生掌握生物、生化工程、化工程等科的基本理论和知识，掌握工程、酶工程、生化反应与催化工程、培养和微生物发酵工程、生物分离工程和工程计算等方面的基本技术。
生物工程是什么东西？
生物工程是一门综合性科，将工程和生物相结合，利用生物技术和工程原理来研究和应用生物。它涉及工程、工程、蛋白质工程等领域，旨在开发新的生物产品、改良生物、解决环境问题和提高生产效率。生物工程在医药、农业、环境保护等领域具有广泛应用，如生物的研发、转作物的培育、废水处理等。通过生物工程的研究和应用，可以为人类社会带来许多创新和。
生物工程是做什么的？
哈哈你好,我就是生物工程的. 虽然说生物工程包含工程技术、酶工程技术、工程技术和发酵工程技术。 但现在国内生物工程一般都是朝食品科与工程方向的.就是说,主要研究方向在发酵工程方面. 就业主要方向是和发酵产品,比方酸奶,酱油,醋,酒等有关的科研工作.目前就业还行,但绝大部分是企业,如果想进事业单位就得好好考虑了. 和生物科技比起来,得告诉你,生物工程是工科的,它对数和物理还有化还有不低的要求,在生物方面主的是微生物.而生物科技和生物技术则大部分是理科或者农科的.如果单纯喜欢生物那不如考虑这两个.相对来讲就业会广但不精,具则要看你报考的校偏向什么方向,比如农科院校可能会偏向畜牧一类的生物工作.
生物技术五大工程:工程、工程、蛋白质工程、酶工程、发酵工程，这五大工程之间的关系？
现代生物工程包括五大工程，即遗传工程(工程)、工程、微生物工程(发酵工程)、酶工程(生化工程)和蛋白质工程。
在这五大领域中，前两者作用是将常规菌(或动植物株)作为特定遗传物质受，使它们获得外来，成为能表达超远缘性状的新物种——“工程菌”或“工程株”。后三者的作用则是这一有巨大潜在价值的新物种创造良好的生长与繁殖条件，进行大规模的培养，以充分发挥其内在潜力，为人们提供巨大的经济效益和社会效益。
工程作为现代生物技术的核心，DNA重组技术是生物技术的核心技术。换句话说，生物技术五大工程的核心是工程，其核心技术是DNA重组技术。
一般认为，工程是根据生物和分子生物原理，采用培养技术，在水进行的遗传作。工程大可分染色工程、质工程和融合工程。表达的场所，就是；工程是工作的作坊。也就是工程实现工作的编辑工作。
从广义上讲，发酵工程由三部分组成：上游工程，发酵工程和下游工程。其中上游工程包括优良种株的选育，最适发酵条件（pH、温度、溶解氧和营养组成）的确定，营养物的准备等。发酵工程主要指在最适发酵条件下，发酵罐中大量培养和生产代谢产物的工艺技术。下游工程指从发酵液中分离和纯化产品的技术。发酵工程，可以说是工程在微生物方面的应用（当然这是通俗的说话，不严格）。
酶工程和蛋白质工程，两个相似度非常高。是都是蛋白质大分子层次的应用。是工程（微生物工程）产生的产品。
联系起来，工程（DNA重组技术），实现的改变或者重组，产生新的或者更的功能，通过工程（微生物工程），生产酶（蛋白质）等产品。当然工程（微生物工程）的目的有时候并不是为了直接产生蛋白质或酶，但都是通过改变表达（直接改变或通过外因影响表达），实现层次上的改变。
