幼儿园中班游戏教案（中班角色区目标和指导要点？）
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中班角目标和指导要点？
一、活动目标:
1、进一步深化各个主题的内容,丰富各游戏,鼓励幼儿加强各角色间的联系,其他教案一中班角色游戏。
2、培养幼儿坚守岗位,以及运用礼貌用语进行交往,巩固幼儿的文明行为习惯。
指导要点
(1)教师巡视,了解幼儿游戏情况,重点指导医院,以身份提醒工作人员工作认真,对待顾客有礼貌,幼儿教案《其他教案一中班角色游戏》。
(2)鼓励各角色、各主题间的交往。（3)注意个别教育,鼓励每个孩子参与游戏,提醒个别孩子遵守游戏规则。
(4)及时支持幼儿生成的新的主题。
中班游戏户外集游戏？
中班户外游戏教案《过隧道》
设计意图：
中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了幼儿的质，幼儿的合作意识和协作能力，我的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集中的配合能力。
2、了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步会了作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经习了知识。
4、在活动中，让幼儿验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿抓，举过顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
幼儿园中班游戏教案《美味水果》？
活动目标：
1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见
的水果特征。
2、鼓励幼儿积极动动脑，捏出自己喜爱的水果。
活动准备：
1、橡皮泥若干盒。
2、泥工板若干。
3、水果的图片。
活动过程：
一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗？（幼儿答）
教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢？（幼儿根据自己的经验答，教师根据幼儿的答进行小结）
二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征。
1、引导幼儿说出水果的特征。
教师：今天，胡老师带来了许多水果的图片，小朋友们仔细看一看，图片上的水果是什么样子的？（教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达）
1、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。
教师：刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？
教师：苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆，再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下，把它变成椭圆形。
教师：小朋友还可以再想一想，你还过或看过什么水果，它们是什么形状，可以用什么方法来做。可以自己试一试，和你的好朋友商量商量，看看应该怎么做。
三、幼儿自主作，教师巡指导。
四、评价幼儿作品。
1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果，是怎么样做成的，并展示自己的作品。
五、收拾教具，结束活动。
中班抢纸杯游戏教案？
1.比较、观察牌上图案排列不同。
>2.能根据牌上的图案颜色排列顺序，快速排列杯子。
>3.验 2 人对游戏的乐趣。
>材料投放
>纸杯橘黄、紫色、绿色、蓝色、玫红每色 2 个、叮钟一个、自制纸牌 20 张， 纸牌上的图案为新年吉祥物。
>玩法及指导建议
>1.两人对玩，一人 5 个不同颜色的杯子，然后把杯子放在桌面上，再按照卡牌上的图案开始迅速摆放杯子。谁先摆好杯子，谁按叮钟，如果摆放正确，此牌归该幼儿。
>2.幼儿翻看纸牌，根据纸牌上的图案迅速思考：卡牌上面的图案是垂直还是水。
>3.所有纸牌分完后，点数谁的纸牌数量多，谁获胜。
游戏是要讲规则中班健康教案怎么写？
编写游戏规则的中班健康教案时，可以按照以下步骤进行：
1. 选择适合中班生的健康主题：根据中班生的年龄特点和健康需求，选择一个适合的健康主题，如洗、健康饮食、运动等。
2. 设计游戏目标和规则：确定游戏的目标，如增加生对洗重要性的认识、培养健康的饮食习惯等。然后设计相应的游戏规则，确保规则简单明了、容易理解和执行。
3. 准备游戏材料和道具：根据游戏规则，准备相应的游戏材料和道具，如洗液、水龙、洗盆等。确保这些材料可靠，并与游戏规则相匹配。
4. 游戏作和演示：在教案中详细描述游戏的作步骤，并提供示范演示。解释每个环节的目的和方法，确保生能够理解和掌握游戏规则。
5. 分组和游戏实施：根据班级人数和活动场地的大小，合理分组，并指导生按照规则执行游戏。确保每个生都能参与到游戏中，并获得积极的健康教育验。
6. 游戏总结和反思：在教案的最后部分，总结游戏的过程和结果，并引导生进行反思。问他们在游戏中到了什么，对健康有哪些新的认识和验。鼓励他们分享自己的感受和观点。
7. 扩展习和延伸活动：提供一些扩展习和延伸活动的建议，如绘制洗的步骤图、制作健康食谱、进行户外健身活动等。这些活动可以帮助生深化对健康主题的理解和应用。
编写中班健康教案时，要注意语言简明易懂，结构清晰，能够引导生参与和思考。同时，教案的内容应当具备趣味性和互动性，以生的习兴趣和积极性。
