小学作文指导(小学作文指导课ppt)

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下小学作文指导的问题，以及和小学作文指导课ppt的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

随着几声震耳欲聋的雷声，下起了蒙蒙细雨。这时，许多地方就像披上轻纱，又像一幅明艳的画卷展现在我们眼前。

看，几丝阵风吹得树枝摇摆，在欢迎雨的到来。

雨越下越大，仿佛一条条白龙在高空威武的飞。

雨，给蔬菜和果子们送来了健康，给花草数木换上了美丽的新装，给农民伯伯们带来了开心和祝福。

一场豪雨过后，空气变得新鲜极了，天空显得更亮了，人们感到一阵凉爽。雨，给人们带来了幸福，我们需要你！

就我所接触的孩子，小学作文普遍存在以下问题：

分不清书面语和口头语，没有生活体验，不会活用知识，没有逻辑。

首先，大多数孩子写文章都使用了非常口语化的表达，可能受到流行的儿童系列读物的影响。说实话，大多数儿童读物，尤其是国内作者出版的水平有限。要读就应该读经典，只有优质的输入才能有优质的输出。

针对口语表达的随意性，首先要让孩子明确二者的区别，以及他们适用的条件。作为正式的书面表达还是硬应该以书面文为主。

其次，现在孩子的学习压力大，很少像以前的孩子去细心体验生活的细节，所以很多生活体验缺失。这样很难写出真情实感的东西，即便是熟悉的家庭成员，也因为家长的溺爱，孩子体会不到爱与被爱。

所以，培养孩子的情感捕捉能力是一个长期的循循善诱的过程。

再次，不会或用书本知识。其实，小学阶段的语文课有很多要求背诵的文章段落。如果能够活用背诵的文章，已经足够应付考试和日常的表达。然而，大多数学生都把学习，背诵和实际的学做相分离。指导重点可以放在引导学生活用书本所学的描写方法，词语，句子。

至于逻辑，可能作文课上老师也很少讲。这也是辅导课的重点，一方面是问政整体的框架，总的逻辑要清晰。另一方面是句子与句子的关系要理顺，当然句子与句子的顺序也很重要，要让孩子有意识的去锻炼这种逻辑构造能力。

1、好的文章源于生活，写所见所闻；写亲身体会；写出真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。?

3、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

4、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。?

5、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

6、接近大自然，节假日多出去走走，见多才能识广。希望我的回答可以帮助到你。

好了，关于小学作文指导和小学作文指导课ppt的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！