三字经的读后感(三字经的读后感怎么写50字)

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第一句：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”我对寒雪日的理解是某个节气，如大寒、大雪，在这一天谢家搞了一次家庭聚会，借这次聚会的机会老谢给晚辈们讲解诗词。回想我们逢年过节也会一家人聚在一起，但无非就是吃顿饭，大人们打发小孩一边玩去，然后自己搓麻将什么的——这就是差距啊！

我们不妨想象一下当时的情景：大人小孩们围在火炉边，大人讲起三字经里的典故，亦或是结合自己游历名山大川的所见所闻给孩子们朗诵前人的佳作，孩儿们听得津津有味，不时地举手提问……这种家庭沙龙式的教学方式多么地温馨、随意而高效，这不正是我们所追求的自主学习、小班教学吗？

第二句：“俄而雪骤，公欣然……”突降大雪，老谢高兴是为什么？难道只是喜欢看雪？我觉得更高兴的是这场雪给了他一个情景教学、现场教学的绝好机会：刚讲完了理论知识，该到了学以致用的时候了，利用这美妙的雪景即兴教学。

读完学不偏废的故事，我明白了学习要全面发展。因为三字经里有说，“学不勤，则荒芜；学不深，则肤浅；学不专，则平庸；学不博，则狭隘；学不新，则落后。五者不可偏废。”。我们在学习过程中，通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能，不断丰富自身的知识储备，是有很大益处的。

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